დღეს განვიხილეთ მოდული მეცხრე  მოვახდინეთ პროექტების ატვირთვა.ამ სწავლების განმავლობაში შევიწავლეთ პროექტებზე მუშაობა რომელიც აუცილებლად გამომადგება სასწავლო პროცესში. ვისწავლე პრეზენტაციების შექმნა,მუშაობა დოკუმენტებზე,ცხრილებსა დავებრესურსებზე.ვიმჯელეთ ტექნოლოგიების გამოყენებაზე ჩვენიპროდუქტიყლობის გასაუმჯობესებლად.

მოგესალნებით. დღეს განციხილეთ მოდული 7  ეს მოდული დამეხმარება გავიგო კითხვის დასმის სხვადასხვა ტექნიკა. პრეზენტაციების შექმნა  მუშაობა დოკუმენტებზე.თუ როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძვნებულისწავლების წარმართვისას დაროგორ გამოვიყენოთ  სწავლების პროცესის ტყექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად  .

მოგესალმებით,დღეს განვიხილეთ მეექვსე ბლოგი. დიფერენციული სწავლების ტიპები.გავაკეთეთპრეზენტაცია თემაზე და განვიხილეთ.მოსწავლეთა განსხვავებულისაჭიროებების გათვალისწინება მათთვის მასალის მომზადება  წარმატების ხელსესაწყობად  პრეზენტაციის  სქემის ან ფაილის  სახიტ  დოკუმენტების მომზადება

დღეს განვიხილეთ მოდული 5 გავეცანით პორტფოლიოს რუბრიკას.განვიხილერთ პრეზენტაცია და გავაკეთეთ შეფასება.

მგესალმებით. დღეს განვიხილეთ,მესამე და მეოთხე მოდულები.მესავე მოდულში განვიხილეთ კავშირები საკვანძო კითხვები ამოცანები,ინსტრუმენტები როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები.მეოთხე მოდულში განვიხილეთ სასწავლო ნიმუშების შექმნა ნიმუშების დაგეგმვა.

მოგესალმებით.დღეს განვიხილეთმეორე მოდულის , მესამე აქტივობა .განვიხილეთშეფასების სხვადასხვა სტრატეგიები. რა არის შეფასების მიზანი. შეფასების მეთოდები:მოსწავლის ნაშრომის შეფასება. გრაფიკული ორგანიზება . ვ.მ რ ვ სქემა. განვიხილეთ შეფასების დროის ჩარჩო

მესამე დღის რეფლექსია

მოგესალმებით,დღეს გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვას.განვიხილეთ მოდული 2,თუ, როგორ შევადგინოთ ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. ფანვიხილეთმიზნების სტანდარტები, ბლუმის ტაქსონომია.შეფასების რუბრიკები.